Apresentação do Curso
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Por que falar de Inclusão?
A proposta deste curso é construir uma narrativa junto a pessoas interessadas no tema, articulando aspectos conceituais e práticos da Educação. Mas afinal, por que falar em Educação Inclusiva? Existe uma educação que, por definição, se propõe a ser excludente? Nossa resposta, enquanto sociedade, tem sido: não!
Do ponto de vista histórico, é notório o investimento para garantir a entrada de parcelas da população que, por muito tempo, estiveram privadas do acesso à escolarização. Hoje, a Educação é compreendida como um direito humano fundamental.
Neste percurso formativo — a quarta das seis abordagens sobre Educação Inclusiva — seguiremos reafirmando o compromisso com uma educação que contemple bebês, crianças, adolescentes e jovens, com ou sem deficiência.
O curso será desenvolvido por meio de slides, vídeos, filmes, bibliografia básica e complementar, além de incluir uma proposta avaliativa.
Em especial, neste módulo, será compartilhado um vídeo do Encontro Dialógicos 2025 - Fase I, com a temática “Múltiplas Linguagens: Educação Inclusiva e Práticas Interculturais”.
A referência central do vídeo é a professora Pós-Doutora Elizabete Cristina Costa-Render, docente titular da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS) e pesquisadora do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). A mediação é realizada pelo Doutorando David Augusto, professor e facilitador da aprendizagem docente no CECAPE, contando ainda com a participação, na abertura, do Secretário de Educação Fabiano Augusto João e da Diretora do CECAPE, Maiberte Brogliato.
Objetivo Geral
Apoiar educadoras, educadores e demais profissionais da educação na promoção de uma cultura educacional inclusiva, de forma reflexiva e fundamentada nas políticas públicas vigentes, que asseguram a Educação como um direito inalienável de todas as pessoas. Valorizar a diversidade e garantir o acesso, permanência, participação e aprendizagem de todos: bebês, crianças, adolescentes e jovens.
Objetivos Específicos
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Estudar os fundamentos da Educação Integral.
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Conhecer os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA).
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Compreender o DUA como base para o planejamento pedagógico.